Es intenso el debate acerca de lo que es y no es o parece o debería ser… la literatura juvenil. Libros para jóvenes, libros sobre jóvenes, libros escritos por jóvenes… Ana Alcolea ha respondido a esta polémica en algunos foros… pero sobre todo lo ha hecho con sus novelas… Desde la primera.

El medallón perdido es obviamente una novela para jóvenes. Pero también una novela que nos acerca al universo adolescente sin renunciar a una perspectiva adulta. Una obra madura (a pesar de ser la primera «novela») que no pontifica. Una novela de aventuras que no se queda ahí. Una novela de valores que no hace moralina. Una novela de aprendizaje que se puede extrapolar a cualquier momento de la vida…

Como educador a veces me dan ganas de «prescribir» novelas a los padres y a los profes y no a mis alumnos. Esta es una novela necesaria. Interesante y atrayente para los adolescentes, clarificadora y sincera para los adultos.

EMP debería ser una obligada lectura voluntaria…

• Porque muestra a los chavales qué es la literatura de entretenimiento, de aventuras, de viaje… sin renunciar a «algo más». Porque ES entretenida, porque los atrapa, porque los seduce…

• Porque abre la puerta a realidades lejanas sin prejuicios ni idealismo. Porque plantea temas, porque propone ideas, porque cuestiona realidades.

• Porque se mueve entre la candidez adolescente y el escepticismo adulto. Porque es capaz de hablar de amor entre jóvenes sin ser morbosa ni noña. Porque presenta las relaciones con la sencillez de lo auténtico.

• Porque lleva a otras cosas, a otros gustos. Porque nos pone delante la ópera, la comida, el dibujo, los paisajes. Porque nos enseña a apreciar la belleza… sin darnos cuenta.

• Porque todos deberíamos sucumbir a la ensoñación que produce una búsqueda, un medallón, de una frase como… «Yo tuve una casa en África».

Segundas partes nunca fueron buenas… La de veces que habrá pensado Begoña Oro en esta frase mientras cocinaba esta versión extendida de Pomelo y limón, que es mucho más que una secuela, que no es una saga, que es OTRA COSA.

¿Es posible educar la sensibilidad, la ironía, la dulzura, el cariño, la ternura, la lucidez? No lo sé. Pero sí es posible disfrutarla, ofrecerla a nuestros hijos y alumnos. Un ejemplo: Croquetas y wasaps.

El adolescente despistado, el friki, la niña mona, la madre estresada y malabarista, el padre frío, el profe tradicional y el modernillo, el alumno inadaptado, la tímida, el bocazas… deberían leer esta novela…

• Porque la poesía sí puede ofrecerse a los jóvenes. Con poemas o sin ellos. Con versos y con prosas. Porque el lenguaje puede seducir sin ser elevado, puede conquistar sin ser coqueto y puede ahondar sin ser muy sesudo.

• Porque en esta novela «oímos» a los jóvenes, y a sus madres, y a sus abuelos. Porque sin imitarlos son de verdad.

• Porque habla de lo accesorio y de lo importante. Porque contiene la dosis justa de superficialidad y hondura. Porque invita a tirarse a la piscina y vivir. O no.

• Porque ofrece ventanas a otros libros. Porque invita a leer. Porque se deja leer. Porque es una novela que no se siente única y exclusiva sino parte de muchas, de todas.

• Porque es una mirada diferente. Porque en tiempo de crisis y desesperanza el amor sigue siendo el amor, la amistad amistad, la familia familia. Y se agradece recordarlo.

• Porque un libro capaz de disfrazar a su autora y de encerrarla en la cocina… siempre merece la pena.

Los libros ilustrados están de moda. No sé si por cierto esteticismo algo superficial que nos rodea (bienvenido sea entre tanta fealdad cutre  y tanta televisión miserable) o porque realmente asistimos a un boom de la ilustración literaria.

Despedida de tristeza no es un cuento, no es un albúm, no es una mini novela gráfica. Despedida de tristeza es un poema en prosa lleno de imágenes sugerentes, escritas y dibujadas. Un delicado regalo para almas sensibles que disfrutan con un libro y una manta, café caliente y una ventana a la calle.

Despedida de tristeza es una larga dedicatoria apasionada y nostálgica. Una corta historia densa en inspiración.

• Porque conjuga la imagen y el texto de forma armónica, rítmica, coherente, cómplice. Como una danza. Como la combinación de letra y melodía en una buena canción. Porque el rojo cruzando el cielo sobre la chimenea ilumina las palabras depositadas sobre el texto como semillas de ternura. Porque los trazos son certeros como los adjetivos. Porque las palabras animan los dibujos.

• Porque es un relato simbólico y algo naïf. Una historia llena de dulzura que se desliza por páginas de espuma. Porque a los jóvenes les conquista la cadencia de los cuentos. Porque a los mayores nos atrapa la estructura del relato. Porque camina narrativamente despacio, como acunando la lectura. Como la música.

• Porque su ritmo poético esconde una honda nostalgia, una profunda reflexión acerca del tiempo y la tristeza. Porque un niño puede disfrutar de la música de sus palabras mientras un adulto las paladea y siente cierto regodeo en el regusto amargo de calles vacías y chimeneas mudas.

• Porque es un regalo para los sentidos y un bálsamo nada condescendiente para el corazón.