Pepe Trivez

Archive for the ‘RECOMENDACIÓN LIJ’ Category

«El chico que me regaló el mar» de Ana Alcolea

In LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on abril 8, 2025 at 3:49 pm

EL CHICO QUE ME REGALÓ EL MAR

La guerra como telón de fondo. La guerra como escenario en el que se desarrollan inevitablemente la vida de unos personajes que tratan de reconstruirse en medio del dolor, la pérdida, la ausencia y la falta de raíces.

Magdalena y Mauricio. Mauricio y Magdalena. Una historia de amor. Dos guerras. Dos barcos de ida, uno de vuelta. Dos jóvenes de dos “mundos” diferentes que se encuentran en la peor de las circunstancias y construyen juntos una historia de amor que atraviesa los años más convulsos del siglo XX.

En estos tiempos en que la desmemoria y la posverdad amenazan con el olvido y la tergiversación de los acontecimientos (a veces terribles) que han conformado nuestra historia y también nos han hecho ser lo que somos… una historia de amor inocente, romántica, “adolescente” y pura… se convierte en el mejor de los hilos conductores para re-cordar (volver a traer al corazón) el dolor y las esperanzas frustradas de varias generaciones, los sueños rotos y la resiliencia de unos niños (los niños de la guerra) que crecieron construyendo el futuro desde su propio pasado.

Dos de aquellos niños de la guerra se encuentran en un barco que huye del horror hacia el “paraíso soviético”. Un puñado de maestros acompañan a un millar de niños en su viaje al otro lado del mundo. Y mientras sea alejan, algunos para siempre, las almas y los cuerpos de dos jóvenes se encuentran y se atreven a soñar con un futuro (para sí y para el mundo) mejor. Una nueva guerra trunca sus esperanzas y veinte años después Magdalena vuelve a su tierra (¿hay alguna tierra que sea suya para el emigrante, el exiliado?) y se ve envuelta en una trama de espías, secretos y aventura que no alcanza a rozarla.

En la novela se dibujan dos Españas. Aquella que llamó el “oro de Rusia” o el “oro de España” a sus niños expatriados para apartarlos de una guerra cruel y sin reglas. Y aquella otra gris, llena de humo y pensiones tristes y silenciosas. Como en las mejores novelas realistas de aquella época… la descripción de la vida que pasaba lenta y pesada sobre unos ciudadanos que se movían entre la ilusión de libertad y la losa de silencio y culpa. El ambiente envuelve la navegación que atraviesa Europa y la propia tierra que se siente tantas veces extraña.

Ana Alcolea hace que en esta novela el amor, la bondad, el altruismo y la fe (en la vida, en el ser humano, en el progreso) se eleven por encima de las circunstancias retratadas sin filtros, crudamente, sin bandos ni equidistancias. El amor, los sentimientos, los valores que “arman” a los jóvenes protagonistas de esta historia se imponen sobre la miseria, las estrategias, las luchas de poder, las venganzas personales, el resentimiento, el odio.

Y no porque todo “salga bien”. Ni porque al final triunfe el bien. Tendréis que leer la novela para llegar al desenlace. Pero no es esta una comedia romántica sino una tragedia luminosa. Una tragedia que no esconde el brillo de las estrellas ni el poder evocador en un mar que se nos regala, inmenso, universal, extraordinario y cotidiano. Un mar que es principio y final, huída y retorno. Un mar que trae el viento poderoso que mece el rostro de la persona amada. Un mar que no evita que Cielo y Tierra se oscurezcan ante el horror. Un mar que se nos regala como ofrenda de amor.

«Los mapas del agua» de Ricardo Gómez (ilustrado por Laia Pàmpols)

In ¿POR QUÉ LEER...?, LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on mayo 22, 2024 at 5:16 pm

Las N`Wone, o mujeres-agua, son fundamentales para la vida en el desierto. Ellas son quienes encuentran las corrientes de agua por más profundas que se encuentren en lo hondo de la tierra. Nanga es una niña de ocho años que debe asumir este rol antes de tiempo. 

En un viaje iniciático en el que los mapas se recitan en lugar de dibujarse Nanga arrastra a su hermano Rai a una aventura que les descubrirá la magia de un lugar completamente nuevo que ensancha los límites de su mundo y abre la vida a un nuevo futuro.

Al otro lado del mundo, en el desierto. Las palabras de esta historia (tan importantes también en los labios de la Vieja Contadora o en los sonidos del dijeridú) van deslizándose como un arroyo, un manantial fresco y liviano, que brota desde lo más recóndito de la piedra.

Saber escuchar, conocer tu lugar, entender al otro. Ser capaz de asumir la responsabilidad y al mismo tiempo encajar la frustración y no renunciar a nada. La protagonista niña de esta historia nos seduce, nos interpela, nos transforma la mirada (y el oído) en un ejercicio de fantasía y honestidad lleno de matices. 

No es esta una historia en blanco y negro. No es una historia simple ni plana… Llena de valles, dunas, mesetas, bosques y arena… nos ofrece un viaje que nos coloca frente a nuestras propias incoherencias, miedos y anhelos. Una historia infantil que explora preguntas universales y da respuestas tan sencillas (y hondísimas) como sumergirse en el curso de un río.

«La leyenda del samurái y la mariposa azul» de Pedro Caldas (ilustrado por Javier Andrada)

In ¿POR QUÉ LEER...?, RECOMENDACIÓN LIJ on mayo 22, 2024 at 5:13 pm

¡Cómo me ha recordado a mis lecturas de niño y adolescente en Barco de Vapor… Vania el forzudo,Terror en Winnipeg… Aventuras en lugares lejanos con personajes que, sin embargo, hacía míos en apenas unas páginas.

¡Qué falta hace esta literatura infantil de altos vuelos! Qué necesarios el humor, la ironía, el misterio, la hondura, la ternura…

Un samurái y una niña caminan juntos atravesando poblados y parajes por el Japón imperial. El samurái, sobrio y adusto, alberga una misión y protege entre sus manos o en los pliegues de su kimono una mariposa azul del Monte Fuji. La niña, impertinente y audaz, salpica con sus preguntas el camino y pone a prueba la paciencia y la templanza del veterano samurái. Una pareja inesperada que cabalga a lomos de un viejo caballo ciego. El samurái recita los nombres de sus enemigos. La niña va poco a poco educando al guerrero con su mirada desprejuiciada y lúcida. 

Una aventura que atraviesa montañas y cuevas oscuras, que narra batallas con lanzas, espadas y palabras, que despierta a los espíritus y amenaza a los hombres más poderosos con la verdad. 

La lectura de esta novela nos traslada al territorio de la infancia: a las aventuras, a la mirada desprejuiciada del niño, al miedo y las dudas, al humor y la risa. No hay cálculo ninguno en el relato, no hay estrategia. Se trata de una narración libérrima que nos devuelve -como a sus protagonistas- al punto de partida, al origen. Y en el origen, en el comienzo: la magia, la fantasía, la imaginación que no conoce límites y que da sentido a las historias que nos cuentan, que nos contamos. 

Una novela clásica y rompedora al mismo tiempo. Una novela exigente. Inteligente. Un regalo para los lectores más jóvenes.

 

«Amor y hate» Belén Gopegui, Nando López, Roberto Santiago, Begoña Oro

In ¿POR QUÉ LEER...?, LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on abril 13, 2024 at 11:19 am

AMOR u0026 HATE

Una novela (una creación) colectiva siempre es una apuesta arriesgada. La literatura casi se define por ser un oficio solitario que necesita de la soledad y hasta del aislamiento en ocasiones. Una novela a ocho manos no es solo que sea osado es que tiene tanto(s) riesgo(s) como pasear al borde de un acantilado… ¿Cómo empastar cuatro estilos (tan definidos, por cierto)? ¿Cómo hacer que las voces (y los ecos) de los personajes sean verosímiles y dialoguen entre sí con fluidez y honestidad? ¿Cómo construir una historia que no se quede en un perspectivismo que suma visiones sin interactuar? ¿Cómo hacer que las relaciones -el eje fundamental de esta novela y de su proceso creativo- sean auténticas, verosímiles, “reales”?

Estos cuatro escritores con una trayectoria de largo recorrido y un estilo (cada uno) claramente reconocible… han sido capaces de armar una historia llena de capas y lecturas que ahondan en la adolescencia revelando la complejidad de un relato y de la vida misma.

Erik, Allegra, Nil y Ras. Cuatro jóvenes que se encuentran en el Benidorm Fest. Cuatro historias que tal vez nunca se hubieran contado juntas. Cuatro protagonistas que coinciden en un punto al que llegan con sus propias inquietudes, angustias, frustraciones, miedos, luchas. La vida en un instante. Una pistola. Un concierto. Cuatro amigos que conectan sus miradas desde la distancia.

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3 joyas 3. De ferias del libro, de hallazgos, de regalos, de tesoros escondidos (o no tanto).

In ¿POR QUÉ LEER...?, LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on junio 2, 2023 at 10:39 am

El verano en que llegaron los lobosCris5Ceros - 1UN FUEGO ROJO | BEGOÑA ORO | Casa del Libro

Mañana se inaugura la XXX Feria del Libro de mi ciudad, Zaragoza. Y la 82 Feria del Libro de Madrid se encuentra en su cenit con la celebración hoy mismo de la final de Los pequeños gigantes de la lectura, un evento en el que intervendrán un montón de apasionados (y jóvenes lectores) y un racimo de grandísimos autores de nuestra LIJ.

¡Qué mejor ocasión para recuperar esa buena costumbre de ofrecer las mejores lecturas que han llegado a mis manos! Después de meses sin actualizar este blog sería interminable la lista de auténticas joyas de la literatura infantil y juvenil publicada en nuestro país. No pretendo ser exhaustivo ni recoger aquí una de tantas listas -tan útiles y bien elaboradas en muchos casos- de títulos «imprescindibles». Simplemente quiero compartir 3 joyas 3. Tres obras que deberían buscar, ojear, descubrir, encontrar y atesorar en las inminentes citas/fiestas del libro que se nos llegan.

Vaya un adelanto del por qué deberían, sin duda, regalar, regalar(se), ofrecer, recomendar, disfrutar estos tres hallazgos felices que son solo una muestra del excelente estado de salud del que goza nuestra LIJ.

«Un fuego rojo» de Begoña Oro y Paloma Corral, un álbum ilustrado que hay que leer PORQUE

Cuando una historia encierra no una enseñanza sino un misterio, una revelación, un tesoro (oscuro tal vez, necesario)… uno no puede pasar por ella como si tal cosa. Es la historia la que lo atraviesa a uno. Es la historia la que ilumina, enciende (como un fuego) zonas oscuras, apagadas y escondidas, temores, anhelos.

“El fuego rojo” es un milagro. El milagro de poner palabras a lo que no puede ser nombrado. El milagro de encender y de entender (solo va una letra) lo profundo, lo que se vislumbra cuando uno se asoma a lo hondo.

«Cris5ceros» de Jorge Gómez Soto, una novela juvenil que no dejarán de regalar PORQUE es

Un regalo, un hallazgo feliz, una acrobacia (también lingüística) que lanza cargas de profundidad entre sus líneas cuestionando nuestra visión de los adolescentes y también sus propias (e intrínsecas) contradicciones.

y la reciente ganadora del Premio Gran Angular 2023

«El verano en que llegaron los lobos» de Patricia García-Rojo que vuelve a recibir el galardón superando si cabe su estupenda El mar con una novela que…

...es de una delicadez que estremece. De una lucidez en el análisis de los sentimientos que nos desnuda en la lectura. De una honestidad que nos cuestiona. De una hondura que nos envuelve y nos atrapa. PORQUE …teje emociones, establece lazos, levanta historias, entrelaza sentimientos y palabras y así…

Referentes

In ¿POR QUÉ LEER...?, de escuela, LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on noviembre 17, 2021 at 8:57 pm

Hoy en Heraldo de Aragón he publicado este pequeño artículo con motivo de la aparición del último libro de relatos de Nando López. Creo firmemente en la importancia de una literatura juvenil de calidad que muestre a los jóvenes TODOS los modelos. Una literatura que de voz a los que no la tienen, que ilumine las zonas oscuras y saque del silencio a los que sufren porque aún no han sido re-conocidos.

“Referentes”

Nando López, un autor imprescindible en “Juvenil” publica su nuevo libro de relatos “Presente imperfecto”

Comenzaré con una confesión: Algunos de mis antiguos alumnos LGTBI cuando la vida nos ha vuelto a cruzar “fuera” del centro escolar me han confiado que nunca, en ningún momento, ni siquiera en las jornadas de educación afectivo-sexual, ni en los planes lectores que con tanto cuidado les proponíamos, nunca… se han sentido identificados, mirados, reconocidos. Y uno que piensa que la educación debería ser justamente eso, re-conocer al otro, reconocer su identidad, ayudarle a tomar decisiones, acompañar, abrir puertas, ventanas… y armarios… no puede dejar de sentir una punzada de tristeza por no haber sido capaz de ofrecer algo tan importante, tan al alcance de “casi” todos, tan necesario: referentes.

Eso es lo que lleva haciendo Nando López en esta última década de propuestas literarias que van desde las adaptaciones teatrales a la más militante de las novelas juveniles. Porque Nando López es como escritor -y no solo- precisamente eso: militante. O, como le oí hace ya muchos años al sociólogo vasco Imanol Zubero: civitante. 

Esta semana publica su énesima obra narrativa: Presente Imperfecto. No es narrativa juvenil. No está específicamente dirigida a los adolescentes pero forma parte de un hilo conductor de toda su obra que es especialmente necesario en nuestras aulas: REFERENTES.

La obra de Nando abarca novelas y obras teatrales “realistas” como Malditos 16 o La edad de la ira o Nadie nos oye, novelas de “aventuras” juveniles como Los nombres del fuego, thrillers trepidantes como La versión de Erik o En las redes del miedo y hasta fantasías distópicas como la reciente trilogía El don de Ariadna

En cada título, en cada historia, encontramos personajes, personas, arquetipos que no son solo eso, sino sobre todo modelos, imágenes, espejos donde cualquier adolescente puede buscar su reflejo, sea cual sea su identidad. Abril, Laia, Joel, Eric, Iris, Mikel, Nelson… jóvenes que conocemos todos aquellos que compartimos aulas hiperventiladas con adolescentes hiperestimulados… pero también Julio, Elías, Álvaro, Olga, Lucía…, adultos que tratan de vivir sus vidas con la mayor de las honestidades posible, con sus más y sus menos, con sus luces y sus sombras, con sus altas aspiraciones y sus miserias. Como cualquier adolescente. Como cualquier ser humano. Porque de eso “trata” la literatura de Nando. De seres humanos que tejen historias, relaciones, destinos. De seres humanos que viven su vida libre, valiente, apasionadamente. 

La literatura tiene una responsabilidad como “modelo”, como reflejo y como propuesta. La literatura -juvenil o no, dónde está la frontera- juega un papel importantísimo en la construcción de la propia identidad. Y por eso cada novela, cada obra de teatro, cada relato de Nando supone una buena noticia y un regalo para tantos y tantos jóvenes que necesitan simplemente eso: referentes.

«Dicen que las plantan no hablan»

In ¿POR QUÉ LEER...?, RECOMENDACIÓN LIJ on mayo 26, 2021 at 10:54 am

La poesía NO ES LO DE MENOS

¡Y dicen que las plantas no hablan! ¡Y dicen que la poesía no habla! No es cierto.

La semana pasada ocupábamos este espacio con un libro TOTAL de poesía para niños. Esta semana seguimos hablando de versos, de metáforas, de proyectos que “ponen en su sitio” la poesía. 

Dicen que no hablan las plantas. Pero no es cierto. Dicen que los jóvenes no entienden la poesía, que no la disfrutan, que no son capaces de saborearla. Pero no es cierto. Así de claro lo tienen Raquel Lanseros, poeta y profesora de la Universidad de Zaragoza y Fernando Marías, escritor, editor e inventor de conceptos. Y por eso, entre los dos, y con la insustituible (aquí literalmente) colaboración de Raquel Lagartos, han reunido en un libro 52 poemas que atraviesan un año entero.

Las cuatro estaciones, los ciclos de la vida, los días de la semana, los meses del año… El tiempo contenido en un verso. Poetas en español desde los orígenes hasta el siglo XX. Poetas “clásicos” que tienen (aún) mucho que decir (por eso, precisamente, son clásicos).  Poetas que según los “editores/compiladores” de este libro representan el susurro de la naturaleza. Porque como bien dicen ellos en el prólogo: “La poesía nos habla. 

Y nos contiene y nos concierne y nos relata. Incluso a quienes nunca la han leído”.

Y el hilo conductor es ese: la Naturaleza, “…el amor por el suelo que pisáis, el aire que respiráis, los mares que navegáis, los bosques que recorréis y los animales que os acompañan…”. La naturaleza como símbolo y como reivindicación. La naturaleza que está en las montañas y en el bosque, en las playas y los acantilados. Pero también en las ventanas y los balcones (¡qué bien lo hemos sabido este último año!), en las aves que se posan en el alféizar y en los animales que se acercan a la ciudad cuando esta enmudece: “La naturaleza nos habla.Todo el tiempo, constantemente. En directo. Todos los días. Todos los minutos de todos los días de todos los años”.

Y desde aquí, la propuesta se convierte no sólo en un hermoso libro de poesía sino en un itinerario, en un camino que se ofrece a quienes ya disfrutan de los versos y a quienes aún no se han atrevido a ello. Por eso este es un manual-no manual de poesía. Una antología no antología, una colección no colección. Puede leerse a saltos, por temporadas, eligiendo aquellos que conectan con nuestro estado de ánimo o con el de los jóvenes (receptores privilegiados, siempre de la poesía): “Ahí va la loca soñando” (Rosalía) “Se despertó el mundo, ahora amanece.” (Adela Zamudio). Un libro que invita a los adolescentes a disfrutar, a sentir, a ir más allá, a aprender, de verdad, a mirar: “Hay ojos que miran, -hay ojos que sueñan/ hay ojos que llaman, -hay ojos que esperan/ hay ojos que ríen -risa placentera/ hay ojos que lloran -con llanto de pena,/ unos hacia adentro -otros hacia fuera. (Unamuno)

Un libro lleno de magia, de energía, de pasión. Un libro en el que la selección de los poemas no sigue un orden cronológico ni escolar pero que encierra en sí mismo el orden dentro del caos. Poemas elegidos con sensibilidad y agudeza, con determinación y el temblor de quien sabe que está compartiendo algo frágil, hermoso, efímero, profundo, necesario. Palabras que ayudarán a nuestros jóvenes a decir como la poeta uruguaya: “…siento/ como si fuera a florecer la alfombra” (Delmira Agustini)

52 semanas, horas y horas de versos, de imágenes, de la luminosa compañía de las palabras y las flores. 52 semanas para leer en el aula, en el umbral, en el parque, en el jardín, en el balcón.

Las ilustraciones, metáforas visuales, enigmas, secretos y detalles… van pasando de los verdes brillantes y azules luminosos a los amarillos cegadores y ocres en sombra y rojo fueto y blanco nieve y encierran el mar y las olas, y el sillón, y el pupite y el tronco y la mariposa y la fuente y el pétalo y la girnalda y el mechón y la espiga. Cambiando la luz, el brillo, el tono y el ritmo al compás de los versos y las estaciones. Raquel Lagartos ha hecho una lectura de cada uno de los poemas, los ha paladeado, los ha interiorizado y los acompaña con ilustraciones que son nuevos poemas, que son ventanas, que son extensiones sin límite de los versos que, sin duda, disfrutaremos si dejamos brotar este libro en nuestras manos. No te lo pierdas: regálalo, préstalo, disfrútalo y, si tienes un joven cerca… ofréceselo.

Poesías para ser FELIZ. Como una perdiz. Begoña Oro y Patri de Pedro

In ¿POR QUÉ LEER...?, LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on mayo 19, 2021 at 2:01 pm

En piedra, papel o en digital: La poesía es LO MÁS. Perdonad el atrevimiento y el juego de palabras con el título de esta sección. Pero no se me ocurre mejor manera de presentar esta joya. Os cuento:

Begoña Oro es una de nuestras autoras de literatura infantil y juvenil más prolíficas, aclamadas y celebradas. Y digo “nuestra” porque es de aquí, de Zaragoza, del parque Roma. Y aunque ahora vive cerca de otro parque (el del Retiro) nunca olvida ni sus calles, ni sus vientos, ni sus ferias (del libro).

Pero al grano: ¿Sabes esos libros que en todas las bibliotecas tienen un lugar reservado, casi siempre en un atril, en el que se exponen (a los ojos y las manos), se muestran, se lucen, se pavonean incluso… esos libros que no importa en qué página estén abiertos porque todas ellas son ventanas a las que los niños (y no tan niños) se asoman sin poder evitarlo?

Hay libros que no soportan estar cerrados. Hay libros que solo pueden tenerse abiertos. Hay libros que se despliegan como si fueran alas. Hay libros que son bibliotecas enteras enciclopedias, colecciones increíbles de palabras que te hacen reír como las cosquillas. Que te hacen llorar como la cebolla, que te hacen emocionarte como un abrazo. En este libro hay poemas para todo y para todos. En este libro hay truco-poemas, listillas, cuentersos, sabihondillas, quejas y guiños de niñas y niños, poemas para hacer otra cosa a la vez, batiburrillas, fabulejas. “Este libro está llenito/ de canciones y poemas./ Se puede leer de golpe/ o también de higos a brevas”. La lista de la compra, la negociación del móvil, pedos y canciones. Divertimentos, piruetas, secretos, frases hechas. Palimpsestos y acrónimos (misteriosos ambos). Viajes enciclopédicos y miradas caleidoscópicas. Relatos y retratos. Ranas, princesas, guisantes, fábulas y chistes, retahílas y canciones populares que resuenan con nuevos versos, juegos de siempre que se leen como nunca. Escondido hay un menú con tus platos favoritos, con la lista de la compra y un ingrediente “maldito” que, como el humor y el ingenio, ha de medirse a cazitos.

Es ¡inacabable! Es ¡inabarcable! Es ¡interminable! Es ¡ingobernable!. Entre Gloria Fuertes y Lorca, Gómez de la Serna y Nesquens, al ladito de Rodari… Begoña Oro y sus poesías tienen un sitio ¡seguro!

Y para rematar… las ilustraciones de Patri de Pedro que son… que son… lo más. Una rana con tirita, una sirena pensante, un cuco de a voz en grito, una hormiga con pendiente, niñas de ojos grandes… Corazones, pompas, guiños, estrellas y mapas varios. Astronautas y princesas, abuelos, madres y nietas. Relojes, brujas, pociones, juegos, lupas y… CANCIONES.

El método CHOF. De Roddy Doyle. Ilustraciones de Brian Ajhar

In ¿POR QUÉ LEER...?, LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on marzo 11, 2021 at 6:45 pm

Una obra de teatro, un poema dadaista, una historia desde muchos puntos de vista (hasta el de unas galletas), una locura, un despropósito, un juego de palabras, unos capítulos ordenados como una “rayuela”, unos personajes ex-céntricos y en-trañables, una fantasía, un salto mortal, un cuento, ¡UNA MARAVILLA! Cualquier cosa que se escriba acerca de “El método Chof” ha de hacerse con signos de admiración.

El método Chof es un “castigo” que las risitas aplican a los adultos cuando no tratan bien a los niños. Si mandan a los niños a la cama sin cenar o les asustan, si no son sinceros con los niños… les aplican el método Chof. ¿Que qué es el método Chof? Eso tendréis que descubrirlo vosotros. Eso y muchas cosas más: galletas aburridas, perros que hablan -pero no en francés-, atajos que pasan por el desierto y la Torre Eiffel, niñas que no saben hablar pero que dicen las cosas más interesantes… ¡Todo un descubrimiento este “método Choff” de Roddy Doyle (por lo visto en Irlanda ya lo conoce todo el mundo, vaya, vaya)!

Uno acaba sin aliento y pasa por esta historia del mismo modo: conteniendo la respiración. Pero no la risa. El humor de Doyle es atrevido, desprejuiciado, transparente. La historia es una road movie a lomos de un perro, una búsqueda del tesoro, una cuenta atrás.

Si necesidad de explicar mucho más de la trama y sin olvidar que las ilustraciones de Brian Ajhar son el complemento (o el suplemento mejor dicho) más apropiado que podría tener esta loca historia… creo que es interesante señalar algunos aspectos que hacen de esta obra creada hace apenas 20 años una candidata a convertirse en un “clásico” de la Literatura Infantil de todos los tiempos:

  1. El humor, el humor y el humor. Tan necesario y tan poco presente en algunas obras para los primeros lectores. Un humor “adulto” pero compartido con los niños. Un humor sin condescendencia. Un humor revuelto, trastornado, apabullante, desternillante, enloquecidamente cuerdo.
  2. El tratamiento de los personajes infantiles. Desde el respeto. Y la admiración. La admiración incluso. Una mirada a los niños sin juicio, sin romanticismo ni compasión. Una mirada única.
  3. Las capas, los niveles, las “lecturas” posibles. Que no son todas sesudas ni profundas pero sí originalísimas y diferentes según la mirada de cada lector. Porque la complejidad en la interpretación reside a veces en la simplicidad de los recursos narrativos. Y Doyle hace de esto un arte.
  4. La “metaliteratura”. El diálogo con el lector (adulto y niño), vamos. Los guiños, las bromas, los pactos, el compromiso que el autor solicita humildemente a sus lectores y que hace de la lectura de esta obra una experiencia que hace estallar los límites de lo convencional, que arroja luz sobre las sombras, que despierta los sueños y otorga a quien se entrega a ella la libertad de imaginar sin límites, de cambiar la historia incluso.
  5. Y por último… una vez más el humor. La ironía en este caso. La de burlarse de sí mismo. ¡Un libro que se burla de sí mismo! La de no tomarse demasiado en serio pero hacer que se disfrute de la aventura muy seriamente.

«Una pequeña semilla» de Mar Benegas y Neus Caamaño

In ¿POR QUÉ LEER...?, RECOMENDACIÓN LIJ on diciembre 17, 2020 at 5:26 pm

Un poema, una ilustración, un fresco, una obra de arte. Un relato, un cuento, una retahíla, un juego de palabras encadenadas… la historia de una semilla, la historia de un árbol, la historia de una historia.

Había una vez una pequeña semilla… había una vez un pequeño árbol… había una vez… Con el ritmo de las canciones infantiles, con la calidez de las palabras que nacen al abrigo de la naturaleza, con la belleza de un haiku o una leve acuarela… Mar Benegas y Neus Caamaño han construido un libro que es un poema, una catedral, un baile. Y la editora Inês Catel-Branco cuerpo y alma de Akiara books les ha regalado el contenedor perfecto. Un álbum ilustrado a dos colores que se lee de un lado y de otro, arriba y abajo. Un hermosísimo libro con capas y capas (de palabras, de imágenes, de sentidos). Como una cebolla, como una semilla.

Un libro para contar y para cantar, para recitar y para compartir. Un libro que se despliega como sus páginas y, hundiendo sus raíces en la vida, echa volar y nos hace volar. Un regalo.

Poesía, que algo queda

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MARIA M.MIGUEZ

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